Drei Kurzgeschichten F R Eure 1

Leise leidende lara mit 8 kindern

Und überhaupt, diese Art der Bildung, wie auch alle andere, - die ernste und wichtige Sache. Eben kann sein, nach einer Weile werden viele die Kurse nach dem Netz gehen. Aber man einzig, dass genau sagen kann: es wird die alte gute Direktbildung nicht ersetzen.

Die mittlere Größe der Korrelation einer Prüfung oder der Aufgabe mit allem von den Prüfungen oder den Aufgaben aus der Generalgesamtheit heißt im Koeffizienten der Zuverlässigkeit. Die Quadratwurzel aus dem Koeffizienten der Zuverlässigkeit ist eine Korrelation der gegebenen Prüfung oder der Aufgabe mit der wahrhaften Kennziffer. Jedoch ist es in der Praxis unmöglich genau, diese theoretische Bedeutung der Zuverlässigkeit auszurechnen, weil die Zahl der von uns entwickelten Aufgaben und der Prüfungen unendlich nicht ist. Es bedeutet, dass man die Zuverlässigkeit einiger Prüfung nur ungefähr bewerten kann.

Wenn die Prüfung das selbe Ergebnis für einige Testperson nicht geben kann (hat sich unter der Bedingung, dass diese Testperson) in verschiedenen Bedingungen nicht geändert, - bedeutet, ist es nicht alles in Ordnung sein. Die Weise der Messung der re-Prüfungszuverlässigkeit ist sehr einfach. Es wird die Korrelation der Kennziffern für den Abruf der Testpersonen, die für zwei Fälle geprüft sind ausgerechnet. Von der befriedigenden kleinsten Bedeutung für die re-Prüfungszuverlässigkeit ist 0, der Angegebene Höchstkoeffizient der Zuverlässigkeit ist in gewissem Maße bedingt. Für und einiger anderer Prüfungen der Persönlichkeit kann die Kennziffer der re-Prüfungszuverlässigkeit niedriger sein, dabei sinkt der diagnostische Wert der Methodik nicht.

Die Idee hat gestoßen. Wirklich, warum nicht zu versuchen, gerade zu Hause, hinter dem Computer (die einzige Bedingung gelehrt zu werden: er soll ins Netz) angeschlossen sein. Prima, in die Universität, gehen muss es nicht, und das Diplom kann man, zum Beispiel, Oxford- bekommen.

Da der Koeffizient der Assoziation zu dem Kriterium in direkter Beziehung steht, auf dem er, so gegründet ist ist die Verteilung der wahrscheinlichen Bedeutungen des Kriteriums ununterbrochen. Die qualitativen Merkmale, ihre Zahlenbedeutung werden ununterbrochen nicht verteilt. In Anbetracht dieser Besonderheit, in die Formel (es ist üblich, die Ausbesserung Jejtsa auf die Kontinuität der Variation, die der Hälfte des Umfanges des Abrufes gleich ist beizutragen. Und die Formel (übernimmt die folgende Art:

Die Grundsteinlegung "Antworten" enthält: die möglichen Varianten der Antworten, die man ergänzen kann, ändern und entfernen; die Optionen der zufälligen Verteilung der Antworten, der zahlreichen Auswahl und der Unmöglichkeit, früher die gewählte Variante der Antwort zu ändern.